“現(xiàn)在可以自豪地說，敦煌在中國，敦煌學(xué)研究中心也在中國！”近日，在甘肅省蘭州市舉行的“青聽敦煌”文化主題團(tuán)課發(fā)布儀式上，蘭州大學(xué)敦煌學(xué)研究所所長鄭炳林說。

當(dāng)日，團(tuán)甘肅省委聯(lián)合甘肅省廣電總臺打造的“青聽敦煌”文化主題團(tuán)課正式開播，深耕敦煌文化的名家大咖齊聚現(xiàn)場，以青年話語解碼千年絲路文明。在蘭直屬高校、企業(yè)團(tuán)干部及團(tuán)員青年代表80余人參加儀式，共同見證這一青年文化育人品牌的誕生。

“堅(jiān)守大漠、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、開拓進(jìn)取，這就是莫高精神，也是支撐我在敦煌堅(jiān)守40多年的力量。”敦煌研究院學(xué)術(shù)委員會主任委員趙聲良寄語青年，“把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為內(nèi)心的重要力量，擔(dān)起傳承弘揚(yáng)的時代責(zé)任?！?/p>

鄭炳林深耕敦煌學(xué)研究40余年，親歷了敦煌學(xué)研究的時代變遷。他說自己只做了一件事，就是改變“敦煌在中國，研究在國外”的局面。“敦煌是中國古代對外交流、交往、交融的門戶。”他希望青年學(xué)子扛起敦煌學(xué)發(fā)展的大旗，從歷史中讀懂開放包容，讓中華文化走向世界。

西北師范大學(xué)教授徐兆壽以自身經(jīng)歷講述文化認(rèn)同的養(yǎng)成，這位生在河西走廊的學(xué)者，曾一心想飛出大西北，卻在42歲赴上海讀博時，重新讀懂了家鄉(xiāng)與敦煌的意義。“河西走廊讓我作為中國人感到無比自信和自豪?！彼嬖V青年，“認(rèn)識故鄉(xiāng)，才能真正認(rèn)識自己，希望你們能從故鄉(xiāng)文化中找到精神根基?！?/p>

土生土長的敦煌人、紀(jì)錄片導(dǎo)演秦川稱自己是敦煌文化的“搬磚人”，深耕敦煌紀(jì)錄片創(chuàng)作20余年的他，致力于讓敦煌文化走近更多觀眾。他點(diǎn)出傳統(tǒng)文化傳承的現(xiàn)實(shí)意義，在AI時代，有溫度、有個性的藝術(shù)創(chuàng)作無可替代。

“原來敦煌不只有石窟和壁畫，還是中華文明開放包容的象征?！薄懊业闹v述很接地氣，讓我覺得敦煌離自己一點(diǎn)都不遠(yuǎn)?！薄斑@樣的團(tuán)課生動鮮活有文化，聽著很過癮?！爆F(xiàn)場青年道出了這場文化團(tuán)課的獨(dú)特價值。

這堂為青年量身打造的文化團(tuán)課，既是甘肅共青團(tuán)深化青春傳承中華文脈工程的具體實(shí)踐，更是立足地方文化資源、探索青年文化育人的創(chuàng)新舉措。

團(tuán)甘肅省委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“青聽敦煌”從策劃之初便錨定“為黨育人、培根鑄魂”的核心使命，緊扣青年認(rèn)知特點(diǎn)和接受習(xí)慣，摒棄傳統(tǒng)文化傳播的刻板模式，確立了學(xué)術(shù)深度與青年視角結(jié)合、知識傳授與情感共鳴結(jié)合、文化傳承與時代價值結(jié)合的創(chuàng)作原則，深挖敦煌文化的時代內(nèi)涵，讓千年文脈與青年同頻共振。

立足隴原文化沃土，找準(zhǔn)青年文化需求，是甘肅共青團(tuán)打造此次團(tuán)課的核心思路。為讓團(tuán)課既有文化厚度又有青春溫度，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)特邀甘肅本土深耕敦煌文化的專家學(xué)者、文藝工作者組成主講團(tuán)隊(duì)，從不同維度解讀敦煌文化，形成了5期主題鮮明、內(nèi)容豐富的團(tuán)課：《敦煌與東西方文化交流》解讀文明交融密碼，《絲路華戎交匯處——敦煌郡》梳理歷史發(fā)展脈絡(luò)，《敦煌：偉大的文明想象》挖掘精神內(nèi)涵，《敦煌——中國書法的基因庫》探尋文化根脈，《絲路千年 花雨入夢》講述絲路文藝故事，全方位展現(xiàn)敦煌文化的博大精深。這些團(tuán)課將于近期在主流媒體和團(tuán)屬傳播平臺陸續(xù)播出，讓更多青年通過“云端”聆聽敦煌故事，感受絲路文明。

“‘青聽敦煌’文化主題團(tuán)課從青年視角走近敦煌、用青年話語講述敦煌，讓廣大團(tuán)員青年在聆聽中體悟中華文化的博大精深，在學(xué)習(xí)中汲取中華文化的磅礴力量，進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信、擔(dān)負(fù)起建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的時代使命?！眻F(tuán)甘肅省委書記張樂群說。