每天下午四點(diǎn)，走進(jìn)西峰區(qū)北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校，便能感受到迎面而來的生機(jī)——操場(chǎng)上活力四射，吶喊聲震天；教室里藝韻流淌，靜謐而專注。學(xué)校堅(jiān)持“以美育人、以文化人”，通過動(dòng)靜結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的特色項(xiàng)目，探索出一條五育并舉、全面育人的教育新路徑。

下午四點(diǎn)，氣勢(shì)恢宏的安塞腰鼓表演在西峰區(qū)北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)開始。百余名學(xué)生腰系紅綢、斜挎腰鼓，在鏗鏘有力的鼓點(diǎn)中騰躍起舞。紅綢翻飛間，黃土高原的粗獷與豪邁被孩子們演繹得淋漓盡致，瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)熱情。

“打腰鼓的時(shí)候，歡快的節(jié)奏能趕走我的煩惱和壓力，在練習(xí)中，我鍛煉了身體，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)配合?！睂W(xué)生龔子越說。

“腰鼓本身就是一種美育形式，它的服裝、節(jié)奏、動(dòng)作都有極高的審美價(jià)值。要打好腰鼓需要極強(qiáng)的體力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，孩子們?cè)趨群奥曋芯珰馍袢鰜砹耍欠N蓬勃向上的生命力，就是成長(zhǎng)最美的樣子?！斌w育教師李小娟說。

操場(chǎng)上，腰鼓的青春活力尚未散場(chǎng)，另一邊的歡呼聲已此起彼伏。一場(chǎng)激烈的“班超”校園籃球賽正在火熱進(jìn)行。球員們運(yùn)球突破、默契傳球、精準(zhǔn)投籃，動(dòng)作干凈利落；攻防轉(zhuǎn)換間，比分交替上升，場(chǎng)面扣人心弦。場(chǎng)邊啦啦隊(duì)的助威聲浪迭起，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡。與此同時(shí)，動(dòng)感十足的花樣籃球操與呼啦圈表演同臺(tái)競(jìng)技，為春日的校園注入了無限活力。

“我參加的是呼啦圈社團(tuán)，在一次次轉(zhuǎn)和跳的過程中，我慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也變得更加專注了，不知不覺，節(jié)奏感強(qiáng)了，身體也更健康了?！边@是學(xué)生李文玥參加社團(tuán)以來最大的感受。

與動(dòng)態(tài)區(qū)域的熱情奔放相呼應(yīng)，校園靜態(tài)區(qū)的社團(tuán)活動(dòng)則展現(xiàn)出另一番靜謐美好的景象。泥塑工坊里，“小藝術(shù)家”們專注地揉、捏、搓、刻，普通的泥土在指尖幻化成生動(dòng)的形象；舞蹈房?jī)?nèi)，伴隨著優(yōu)美的旋律，孩子們翩翩起舞，輕盈的舞步、舒展的動(dòng)作，宛如一群靈動(dòng)的小精靈；音樂教室里，合唱團(tuán)的歌聲悠揚(yáng)飄出，孩子們用清澈的嗓音演繹著童真與美好。

“在緊張的學(xué)習(xí)生活里，合唱團(tuán)給了我們很多溫暖和力量，歌聲讓我們放松身心，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，學(xué)校豐富的社團(tuán)活動(dòng)讓我們感受美、創(chuàng)造美?！睂W(xué)生閆妙桐說。

從操場(chǎng)的活力四射到教室的靜謐專注，從傳統(tǒng)的腰鼓、泥塑到籃球、舞蹈，一幅動(dòng)靜相宜、古今交融的美育畫卷正在西峰區(qū)北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐徐展開?！拔覀儤?gòu)建了多門類特色藝術(shù)項(xiàng)目體系，通過校園藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)成果展演等平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升審美、展現(xiàn)風(fēng)采。如今，藝術(shù)教育已成為我校鮮明特色，學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提升。”西峰區(qū)北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)李育杰說。