當(dāng)經(jīng)濟發(fā)展的浪潮澎湃向前，職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)一線緊密相連。慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊扣時代脈搏，圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，持續(xù)培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的高素質(zhì)技能人才。慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能工程系作為重點建設(shè)院系，已成為服務(wù)慶陽千億級裝備制造和百億級低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的重要人才基地。

近年來，智能工程系以“低空經(jīng)濟”為突破點，以“多元專業(yè)”為支撐，以“產(chǎn)教融合”為路徑，逐步構(gòu)建起貫通培養(yǎng)、實戰(zhàn)賦能、服務(wù)區(qū)域的人才培養(yǎng)體系。

低空經(jīng)濟：競逐新賽道 培育產(chǎn)業(yè)新力量

2025年，在數(shù)字中國創(chuàng)新大賽·低空經(jīng)濟賽道的賽場上，油田巡檢的實戰(zhàn)比拼緊張進行。來自慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生團隊與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合組隊，憑借精湛的技術(shù)和創(chuàng)新的應(yīng)用方案，以98分的高分榮獲全國一等獎。這一成績，是慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在低空經(jīng)濟這一新興領(lǐng)域厚積薄發(fā)的生動體現(xiàn)。慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生郭珂說：“在這么高規(guī)格的賽事中，作為學(xué)生，我們可以學(xué)到很多東西，將理論知識與實踐相結(jié)合，對我在這個領(lǐng)域的成長幫助很大?！?/p>

“我院無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)精準(zhǔn)對接低空經(jīng)濟與智能應(yīng)用產(chǎn)業(yè)需求，以培養(yǎng)技術(shù)實操型人才為核心?！睙o人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教師王杰向介紹：“我們的學(xué)生在無人機測繪、應(yīng)急救援、智能巡檢等各類競賽中屢獲佳績，實戰(zhàn)能力備受行業(yè)認可?！?/p>

2025年5月，慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭聯(lián)合42家單位成立“隴東低空經(jīng)濟市域產(chǎn)教聯(lián)合體”，形成“企業(yè)技術(shù)支撐+高校組織落地”的運行機制。作為聯(lián)合體的核心載體，高標(biāo)準(zhǔn)建成占地26畝的“慶陽市低空經(jīng)濟人才培養(yǎng)基地”，配備6000平方米的民航局（CAAC）無人機駕駛競賽場地和3000平方米專業(yè)實訓(xùn)室，集教學(xué)、實訓(xùn)、競賽、科普于一體，已成為西北地區(qū)規(guī)模最大、空域最優(yōu)、認證體系最全的低空人才培養(yǎng)平臺。

智能工程系無人機專業(yè)教師燕小勇，是無人機領(lǐng)域十年發(fā)展的親歷者。自2014年起，燕小勇便開始接觸無人機，從組裝第一臺無人機起步，在實踐中不斷摸索。2016年，他創(chuàng)辦無人機社團，激發(fā)了許多學(xué)生的興趣。2018年，響應(yīng)發(fā)展需求，他帶領(lǐng)團隊成功設(shè)計、制造并組裝出學(xué)院第一臺植保無人機，并應(yīng)用于鄉(xiāng)村義務(wù)撒藥等農(nóng)林植保工作，開啟了學(xué)院無人機技術(shù)應(yīng)用的先河。燕小勇表示：“無人機社團自2016年成立以來，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀學(xué)生，如2016屆的張慶陽、2017屆的任曉陽等，他們將業(yè)余時間用于技術(shù)鉆研，在就業(yè)中憑借無人機特長獲得優(yōu)勢。首期無人機執(zhí)照培訓(xùn)通過率達84%，多年來培養(yǎng)的學(xué)生深受企事業(yè)單位認可，這讓我很有成就感?！?/p>

無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)聚焦無人機飛控編程、航測數(shù)據(jù)處理、行業(yè)應(yīng)用解決方案等核心能力，創(chuàng)新推行項目化教學(xué)，搭建全場景模擬實訓(xùn)平臺，讓學(xué)生在高度仿真的環(huán)境中積累真實項目經(jīng)驗。近年來，師生在世界職業(yè)院校技能大賽、甘肅省職業(yè)院校技能大賽等賽事中屢獲佳績，充分體現(xiàn)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促建”的育人成效。

人才培養(yǎng)的最終目標(biāo)是服務(wù)社會，慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托基地積極拓展社會服務(wù)功能，面向公安、應(yīng)急、農(nóng)林等領(lǐng)域開展社會化培訓(xùn)。目前已開展CAAC無人機駕駛員執(zhí)照培訓(xùn)10期，培養(yǎng)近200名飛手。還與慶陽市公安局西峰分局聯(lián)合舉辦無人機操作技能培訓(xùn)班，開創(chuàng)“警校協(xié)同、低空賦能”的新模式，推動無人機技術(shù)在智慧警務(wù)、應(yīng)急救援等場景中的深度應(yīng)用。

下一步，慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院將深化機制建設(shè)、優(yōu)化資源轉(zhuǎn)化、健全成果轉(zhuǎn)化體系，拓展農(nóng)林植保、油田巡檢等特色培訓(xùn)，年培訓(xùn)規(guī)模目標(biāo)突破500人次，為甘肅乃至西北地區(qū)低空經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)貢獻“慶陽智慧”與“職教力量”。

多元專業(yè)：緊扣產(chǎn)業(yè)需求 鍛造現(xiàn)代工匠集群

低空經(jīng)濟的展翅高飛，只是智能工程系多元專業(yè)集群協(xié)同發(fā)展的一個縮影，智能工程系緊扣慶陽市千億級裝備制造和百億級低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，著力構(gòu)建智能制造、智能交通、智能建造三大專業(yè)集群，共設(shè)置13個前沿專業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展輸送各領(lǐng)域的技術(shù)骨干。

近日，在智能焊接技術(shù)專業(yè)的實訓(xùn)室里，傳統(tǒng)技藝與智能未來同步進行，學(xué)生既要在火花四濺中錘煉手工焊接的技能，也要學(xué)會將工藝參數(shù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字指令，指揮機械臂完成復(fù)雜任務(wù)。智能焊接一班學(xué)生段宏成說：“我們不僅學(xué)習(xí)手工電焊，還掌握機器人焊接技術(shù)，這些技能在天然氣管道、高壓球管等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用?！?/p>

智能工程系副主任李世禧見證了這些轉(zhuǎn)變：“我們專業(yè)從傳統(tǒng)手工焊接教學(xué)為主，逐步轉(zhuǎn)向以智能焊接、機器人焊接為核心。為適應(yīng)就業(yè)崗位變化，課程設(shè)置逐年優(yōu)化，減少傳統(tǒng)手工操作課時，增加智能編程、行業(yè)應(yīng)用等實操內(nèi)容?！边@一調(diào)整使畢業(yè)生從傳統(tǒng)焊接車間走向航空航天、新能源汽車、高端裝備制造等領(lǐng)域，就業(yè)率持續(xù)保持在92%以上。

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)敏銳把握汽車產(chǎn)業(yè)“電動化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化”趨勢，聚焦新能源汽車技術(shù)人才培養(yǎng)。慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能工程系智慧交通教研室主任藺乙乙表示：“我們構(gòu)建‘崗課賽證融通’育人體系，課程涵蓋汽車構(gòu)造、新能源高壓安全、智能診斷等核心模塊，內(nèi)容上既包括必須掌握的基礎(chǔ)知識，又涵蓋了行業(yè)最新的發(fā)展技術(shù)。”學(xué)生趙虔民說：“通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我掌握了新能源汽車三電系統(tǒng)故障診斷與維修等核心技能，希望未來在行業(yè)發(fā)光發(fā)熱?！?/p>

建筑工程技術(shù)專業(yè)緊跟行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，智能建造教研室主任傅良斌說：“我們培養(yǎng)的是精技術(shù)、懂施工、善管理的實干人才，學(xué)生通過智能測量、CAD與BIM等核心技能訓(xùn)練，親歷從圖紙到實體的完整建造過程?！惫こ虦y量專業(yè)學(xué)生諸葛曜瑋說：“學(xué)校提供了水準(zhǔn)儀、全站儀等先進設(shè)備，并通過Rabbit課堂、CAD課堂強化軟件操作能力，讓我享受將精準(zhǔn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為三維圖形的成就感?！?/p>

工業(yè)機器人專業(yè)緊扣智能制造需求，培養(yǎng)學(xué)生成為生產(chǎn)一線的“關(guān)鍵執(zhí)行者”。學(xué)生黃世亮說：“這個行業(yè)前景廣闊，個人興趣與就業(yè)需求高度契合?！?span style="text-indent: 2em;">

產(chǎn)教融合：體系賦能 奠基學(xué)生成才之路

一個個特色專業(yè)的蓬勃發(fā)展，離不開一套強大而系統(tǒng)的“產(chǎn)教融合、校企合作”支撐體系。智能工程系依托豐富的實訓(xùn)資源，與龍頭企業(yè)深度合作，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院和實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供從認知到熟練的全鏈條技能訓(xùn)練平臺。

智能工程系內(nèi)不僅擁有“慶陽市低空經(jīng)濟人才培養(yǎng)基地”，還建有“甘肅省焊接技術(shù)技能傳承創(chuàng)新工作室”、智能建造實訓(xùn)中心、整車及智能網(wǎng)聯(lián)實訓(xùn)室、智能制造工業(yè)創(chuàng)新實訓(xùn)中心等一批高水平實訓(xùn)場所，讓學(xué)生在校內(nèi)即可接觸先進技術(shù)、參與真實案例。

在育人模式上，慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣泛推行“崗課賽證”綜合育人機制。智能工程系目前在校生1833人，采用小班化、項目化教學(xué)，開設(shè)19門專業(yè)核心課，形成“基礎(chǔ)理論+智能技術(shù)+工程實踐”三維課程模塊，確保學(xué)生理論與實踐深度融合。

智能工程系主任劉玨表示：“我們堅持‘南梁精神筑基、創(chuàng)新精神逐夢’的育人理念，以服務(wù)區(qū)域先進制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為辦學(xué)宗旨，實施專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實訓(xùn)建設(shè)等十大工程，努力培養(yǎng)具有工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才?！?/p>

學(xué)生成長路徑持續(xù)拓寬，2025年，智能工程系專升本錄取率達86.2%，為有志深造的學(xué)生鋪就階梯；選擇直接就業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)去向落實率達94.88%，因扎實的技術(shù)實操能力深受企業(yè)歡迎。

在慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能工程系，技術(shù)技能教育不是孤立的培訓(xùn)，而是與區(qū)域產(chǎn)業(yè)共生共長的系統(tǒng)工程。在這里，一技之長不僅是謀生的手段，更是參與經(jīng)濟建設(shè)、實現(xiàn)個人價值的廣闊舞臺。慶陽職院智能工程系正以扎實的育人實踐，為革命老區(qū)振興發(fā)展注入源源不斷的“職教力量”。