□路崗

育才路西口十字，轉(zhuǎn)角處有一處門店，二十多年前，一個(gè)熟人從別人手里轉(zhuǎn)讓了過來，是個(gè)小商店。推門而入，像很久沒人來過，貨架、商品和酒盒似乎都落滿了陳年的灰塵，而他，更像一個(gè)無家可歸的中學(xué)生，蜷縮一角，懶懶地，打不起精神。為什么不把房子粉刷一下，進(jìn)些新貨？聽說明年這里就要拆了，他有氣無力地回復(fù)。

時(shí)光像個(gè)快樂的小馬達(dá)，永不停歇地奔赴，當(dāng)年的一幕轉(zhuǎn)瞬即逝，那處門店至今還在，只不過改換門庭，店主不再是昔日的他。由此感悟，人生的枯榮和浮沉在我們對視的那一眼就注定了。

這只是育才路這部大片中的一幀鏡頭，微乎其微，小到稍不注意，就從銀幕上劃過去了，比如秋天楓樹上的一片落葉、古式建筑房檐上的一滴雨、深愛著你的人噙的淚。

江河不拒細(xì)流，英雄不問出處。徜徉在育才路，仿佛時(shí)光倒流，我正走向一座高不可攀的大山，一路之上，皆是豪杰。育才路像人一樣，也有一個(gè)小名——師范巷。編纂慶陽教育史的人，一定要為這條路、這個(gè)巷濃墨重彩地寫上一筆。從這里走出去的每個(gè)人，雖說沒有名滿天下，但是，卻是慶陽教育事業(yè)的一塊磚，很多人終其一生，以磚的堅(jiān)守默默完成了基石的事業(yè)。因?yàn)闁|頭的慶陽師范，才有了育才路的名號。這才多少年啊，當(dāng)年專門培養(yǎng)老師的學(xué)校，又改名慶陽七中，培養(yǎng)起學(xué)生。其實(shí)，后來的老師們，那些年哪一位不是勤學(xué)好問的學(xué)生？

1988年，我上慶陽財(cái)校的時(shí)候，慶陽師范正青春。我們學(xué)校好幾個(gè)同學(xué)報(bào)考了慶陽師范，而我這個(gè)最想當(dāng)老師的人，在填報(bào)的那一刻，卻改變了主意，幾個(gè)志愿里，唯獨(dú)少了慶陽師范的名字。這些年，我時(shí)常想，如果我當(dāng)了老師，會在哪一所學(xué)校任教，會教出哪些優(yōu)秀的學(xué)生，會在三尺講臺堅(jiān)守一生嗎？人生不能回頭，唯一能肯定的是，世間少了一個(gè)熱愛教育的老師。

慶陽財(cái)校和慶陽師范隔著一大片麥地，每到麥浪翻滾的時(shí)節(jié)，從麥地邊經(jīng)過，除了看到一些倒伏的麥浪，還能聞到焦灼的青春氣息，那些少男少女啊，如今已成了爺爺奶奶。記憶如初，原來，每一位爺爺都有過一顆小鹿般怦怦亂跳的心，每一位奶奶都盛開過羞澀甜蜜的花。冬天，這里則成為決斗場。我的兩個(gè)同學(xué)，為了一件小事，決定拳腳見勝負(fù)，邀請我做見證，誰勝誰負(fù)早已記不清了。有一年，我們在住院部附近的賓館里聊起此事，三個(gè)人的臉上重現(xiàn)年少風(fēng)采，真想把打架的場景重演一遍。遺憾的是，那片麥地沒有了，我們的學(xué)校也沒有了，我們的青春啊，隨風(fēng)而逝。

再回到育才路的東頭，走進(jìn)慶陽師范女同學(xué)宿舍，無意中問她的一位舍友家在哪里？天池的。天池在哪里？在環(huán)縣。哦！今生今世，這段對話讓我總想抽自己幾個(gè)大嘴巴子。1991年畢業(yè)分配，我就去了環(huán)縣天池鄉(xiāng)政府。那時(shí)還用手搖電話，總機(jī)轉(zhuǎn)接，連電話號碼都沒有。逢人我就打聽那個(gè)女生，我想急切地告訴她，我在她的家鄉(xiāng)工作了，這個(gè)地方，太苦了，吃的窖水，不通班車。我想讓她安慰我，我更想為自己的多嘴真心真意地哭一場。

天池是慶陽地區(qū)中部十四個(gè)特困鄉(xiāng)之一，也有中學(xué)和小學(xué)，有慶陽師范畢業(yè)的在學(xué)校當(dāng)老師。這真是不幸中的萬幸，我好像遇到了同門師兄，無聊時(shí)，就找他們聊天。有個(gè)中學(xué)老師愛好文學(xué)，寫得好，我們相談甚歡，在他的幫助和鼓勵下，我開始有文字見諸報(bào)刊。去年，他來西峰，還聯(lián)系了我，得知他幾經(jīng)轉(zhuǎn)折，又回到天池中學(xué)當(dāng)老師，那一刻，我似乎又看見了彼此青春的模樣。

城市在變大，也在長高，育才路深深淺淺，從一部經(jīng)典大片轉(zhuǎn)向了微短劇，也進(jìn)入了碎片化、快餐化時(shí)代。昨夜十點(diǎn)，乘車路過秦霸嶺十字，駛?cè)胗怕?，手右有一所小學(xué)，這在當(dāng)年是沒有的。紅燈亮起，車停在慶陽七中旁邊，耳畔傳來瑯瑯的讀書聲，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的鐘聲，似乎是真的，又好像一場夢。