詩(shī)詞潤(rùn)心，文脈永續(xù)。12月11-12日，環(huán)縣第三屆中小學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)總決賽在環(huán)城小學(xué)舉行。

此次總決賽分為小學(xué)組和初中組。環(huán)縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、環(huán)縣城北九校、環(huán)縣環(huán)城初中、環(huán)縣南關(guān)小學(xué)、環(huán)城小學(xué)等36名優(yōu)秀學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技。比賽分為必答、搶答和飛花令三個(gè)環(huán)節(jié)。賽程緊湊有序，層層遞進(jìn)，選手們引經(jīng)據(jù)典、應(yīng)答如流，以詩(shī)為媒，上演了一場(chǎng)跨越千年的文化盛宴，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾沉浸式感受中華詩(shī)詞帶來(lái)的的獨(dú)特魅力?！澳軌蛟谶@個(gè)舞臺(tái)上參加這次競(jìng)賽，我感到非常的榮幸，雖然最終我拿了一等獎(jiǎng)，但是我也發(fā)現(xiàn)了很多我的不足，在以后我一定會(huì)更加注意，同時(shí)我也會(huì)在溫故的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)更多新的詩(shī)詞來(lái)繼續(xù)加深我的積累?！杯h(huán)城初中九年級(jí)學(xué)生李宗昊說(shuō)。

比賽現(xiàn)場(chǎng)除了參賽選手的精彩表現(xiàn)，在場(chǎng)評(píng)委老師從歷史典故、思想藝術(shù)、詩(shī)句內(nèi)涵等對(duì)選手們的作答給出評(píng)價(jià)。精彩的點(diǎn)評(píng)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾和線下詩(shī)詞愛(ài)好者更深刻地感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和詩(shī)歌文學(xué)的音韻之美。活動(dòng)最后還進(jìn)行了觀眾互動(dòng)搶答環(huán)節(jié)，以更加多元、生動(dòng)的方式展現(xiàn)詩(shī)詞魅力，活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍。“臺(tái)上的參賽選手是那么的文雅，看得我熱血沸騰。希望在下一次古詩(shī)詞競(jìng)賽中，我也能在他們其中?！杯h(huán)縣紅星小學(xué)劉豐瑋同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)。

比賽現(xiàn)場(chǎng)除了參賽選手的精彩表現(xiàn)，在場(chǎng)評(píng)委老師從歷史典故、思想藝術(shù)、詩(shī)句內(nèi)涵等對(duì)選手們的作答給出評(píng)價(jià)。精彩的點(diǎn)評(píng)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾和線下詩(shī)詞愛(ài)好者更深刻地感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和詩(shī)歌文學(xué)的音韻之美?！霸?shī)詞教育不只是引導(dǎo)孩子們背記字句，更是引導(dǎo)孩子們體會(huì)文字之美，感悟人文精神。從春風(fēng)又綠江南岸里讀懂生機(jī)，從人生自古誰(shuí)無(wú)死理讀懂氣節(jié)?！杯h(huán)城初中教師劉婷婷說(shuō)，“希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多的孩子們愛(ài)上詩(shī)詞，讓傳統(tǒng)文化的種子在他們心里生根發(fā)芽，厚植家國(guó)情懷，筑牢文化根基?！?/p>

此次古詩(shī)詞大賽不僅為全縣中小學(xué)生搭建了展示才華的平臺(tái)，更激發(fā)了廣大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。通過(guò)以賽促學(xué)的方式，有效推動(dòng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園的傳承與弘揚(yáng)。

記者：穆小菲